中小学“春秋假”须成人“带薪休假”来配套

    广州的中小学们在寒暑假之外或将再多一个假期，即春假或是秋假。在24日晚举行的市政府新闻发布会上，广州市旅游局副局长陈永亮就 《广州市国家旅游综合改革试点实施方案（2015~2020年）》回应相关问题。（12月15日《信息时报》）

    中小学在寒暑假之外，再加春、秋两个假期的说法，前几年就曾经讨论过，而随着 《广州市国家旅游综合改革试点实施方案》的发布，也意味着中小学“春秋假”将正式提上地方政府的议事日程，并且在具体的实践中为全国其他地方的实施进行探索、积累经验。

    现在的中小学已经有了 “寒暑假”，为什么还要再放“春秋假”？主要原因有两个，一是为了教育减负的需要。减负就是减轻学生的学习负担，让他们有更多的时间和精力去玩、去发展自己的兴趣与爱好，放“春秋假”自然也就有了时间上的保障。二是为了让中小学生和他们的父母，能够有更多的机会和时间接触大自然。

    国家目前的寒暑假制度，其实主要考虑的是我国大部分地区的气候因素，也就是夏天太热、冬天太冷，不适合学生在学校学习，而春天和秋天是大自然最富魅力的季节，但学生却不得不被关在学校里上课，失去了接触大自然的机会。从这个角度来说，“寒暑假”和“春秋假”所承担的功能其实是不一样的，尤其是随着经济与社会的发展，所谓 “冬冷夏热”的问题早已不再成为问题，但是中小学生被隔离在社会与大自然之外的问题，却显得日益突出。

    换言之，给中小学“春秋假”是很有必要的，目前也已经在教育界和社会各界达成了共识。不过我们也许都忽视了一点，那就是中小学可以放“春秋假”，但是这个 “春秋假”要想发挥它应有的作用，还必须得有其他方面的“配套设施”。为什么这么说？中小学生都是未成年人，即便他们放了“春秋假”，如果父母仍旧要上班，没有人陪伴他们，恐怕也没几个父母敢于让他们自己去游山玩水，接触大自然。甚至是，很多父母会觉得学校放“春秋假”是在给自己添麻烦，放还不如不放。

    所以说，中小学生的“春秋假”首先需要他们的父母带薪休假、弹性休假制度的配合。国家只有全面、严格落实带薪休假制度，让孩子们的父母在“春秋假”期间也能够有休假的机会，陪同中小学生外出旅游、度假、接触社会与大自然。另一方面，父母的带薪休假和孩子的“春秋假”在时间上不可能完全重合，比如孩子“春秋假”有半个月，但父母只能带薪休假10天，剩下的5天，孩子该怎么办？这也是需要考虑的问题。为此，我们可以通过教育部门、学校以及社会力量来填补这“五天”的空白，比如由学校组织春秋夏令营，由社会力量举办特色培训班等等，来充实孩子们的春秋假期。