记广东省南粤优秀教师范远悦

“对党对国是忠心，为民服务用全心，做人做事凭良心，止于至善进取心”,这是好心高凉精神，也是潭头中学范远悦老师践行的目标和工作的真实写照。从教以来，他一直扎根高州市西北边远山区工作，立志做个好心高凉人，倾心教育，默默奉献，为潭头人民勤奋育桃李。

    范远悦，中共党员，高州市东岸镇人，1997年8月参加教育工作。从教19年以来，范老师就一直在高州市潭头中学这片教育热土上挥洒着自己的青春与热血，诠释着“四有”教师的内涵，践行着“好心高凉”的精神。由此，他先后获得了“高州市教坛新秀”、 “高州市优秀班主任”、“高州市优秀教师”﹑ “高州市中小学德育工作先进个人”、“高州市职业道德建设先进个人”﹑“高州市优秀团干”﹑“茂名市优秀教师”﹑“广东省南粤优秀教师”等十多项荣誉称号。

     一﹑忠心教育，扎根山区

    参加工作以来，范老师就一直扎根潭头中学这所高州市西北边远山区学校。他时时处处严格要求自己，默默地用自己的一颗忠心，坚守在教育的阵地上，辛勤耕耘，艰苦磨练，锐意进取，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。上世纪九十年代，随着国家经济的飞速发展，从政﹑经商这些途径，极具诱惑力。从教以来，范老师的亲戚朋友多次提供转行升迁的机会给他，但他没有放弃做教师的念头，抵住了外界的种种诱惑，从未改变对党的教育事业的一片忠心，始终坚守在教育工作岗位上，甚至有些亲戚朋友们嘲笑他，说他坚持做老师迂腐，但他却无怨无悔。

    二、倾心教学，培育英才

从教以来，他怀着对教育事业的满腔忠诚与无比热爱，始终战斗在教育工作第一线，用润物无声的爱滋养着学生，用精湛的教学培育学生，用博大的胸襟助教师成长，用无私奉献的精神实践着一名共产党员的誓言，用卓有成效的工作赢得了学生的欢迎、家长的支持和各级领导的肯定和赞扬。他忘记休息，忘记节假日，忘记黑夜，忘记病痛，夜以继日超负荷地做好教育教学工作，他的工作态度，工作强度，被同事和学生称为“拼命三郎”、“工作狂”。

2012年6月初，离中考仅剩不够两个星期的时间，在这最后的冲刺阶段，他争分夺秒地辅导学生。因为临近中考，有不少学生心理过于紧张，他又充当起班级的心理辅导老师。由于他忘我地工作，至使声带严重受损，几乎说不出话来，慢性咽喉炎也再次发作，还感冒发高烧。这下可急坏了他：在最后的紧要关头，自己竟然病了，那学生怎么办？中考可是关系到学生们的前途和命运，耽误不得啊……

为了不耽误学生，他每天从医院打完吊针回来就直接回办公室，用他那沙哑的声音继续辅导学生。由于没有足够的休息，他的声带迟迟没法恢复，咽喉炎也迟迟未能痊愈，高烧更是反复了几次。他的妻子见状，非常心疼，也忍不住劝他：“休息一下吧，再这样下去，身体怎么受得了？”他却说：“不行啊，我休息了，学生有问题不能及时解决，会影响他们对中考的信心的。”

正是这种忘我工作的精神，他创造了一个又一个奇迹。近五年来，他任教的学科，在学校班级中成绩排名总是名列前茅，他先后任教的班级学生中，共有171名学生考入高州中学，多次在市“3+综合”竞赛﹑“缅茄杯”竞赛中取得显著的成绩。先后有刘昭明获奥林匹克全国数学一等奖；卢国林获全国物理竞赛二等奖；陈子扬﹑陈美秀﹑任法恒﹑黄雪华﹑曾祥﹑陈其聪﹑刘积彬等75人次获高州市级学科竞赛奖。培养了陈静等30多名“广东省优秀学生”、“茂名市三好学生”、“高州市优秀学生干部”。范老师作为学校的副校长，分管学校的教学工作，在他的管理和带领下，打造一支追求成绩卓越的教师团队，潭头中学近年来的中考均取得辉煌的成绩，年年考入城区四大中的学生都超过100人，考入高州中学的学生平均每年30多人，均居全市初级中学的前列，使潭头中学成为高州市西北部的教学质量强校，成为潭头镇的教育窗口。

范老师除了悉心培养学生之外，对新教师的培养也用心良苦。作为分管教学的副校长，他深知教师团队的重要性，他积极铺设教师专业化成长的道路，对每一位教师他都以广阔的胸襟、包容的态度耐心悉心培养，发挥“传、帮、带”的作用，先后培养了尹东伟、吴宗淦、何小金、廖翠平等一批年青教师，使他们都成为学校的骨干教师，他们有的被评为高州市教坛新秀，有的被评为高州市优秀班主任，有的被评为高州市优秀教师。

   正是他强烈的责任感和博大的爱心，赢得了全校师生的尊敬和爱戴。

三﹑潜心教研，硕果累累

范老师分管学校的教学工作，虽然教育教研工作十分繁杂，但他仍坚守在教学第一线上，潜心、精心于教学科研工作。他深知，研能促教，研能促学，研能兴教，研能兴学，研能兴校。作为副校长，他起着表率作用，起着领导者、学科带头人的作用。

范老师深深地认识到：根深才能叶茂，厚积才能薄发。仅靠时间和汗水的付出，对教育奉献还是不够的，应该体现在教师专业化发展。因此他不断刻苦钻研业务，大胆进行课堂改革。他在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的带头人。在这方面，他积极参加各种教学观摩课和报告会，订阅《中学语文教与学》、《中学教研论坛》、《中学语文教学参考》、《语文月刊》、《班主任》、《教育与管理》等书籍。他提出“课堂要做到四个针对——针对教材、针对基础、针对学情、针对学生”以及“优化课堂结构，先学后教，当堂训练”的教学方法对课堂教学进行改革，大大提高了课堂效率，这一教学模式在全校得以推广，学校的教学质量也因此得到持续稳步提升。他还带头运用现代化教学设备进行教学，多次组织了全校教师参加多媒体教学大赛，全校老师逐步掌握了现代化的教育教学技能，能够灵活自如运用多媒体进行教学，课堂教学更加生动，更加高效。

他不断总结提高，积极撰写教改论文。有10多篇论文获得县（市）级、省级、国家级的奖励。其中《加强口语交际训练，提高语文综合能力》获茂名市2005年中学语文学科论文一等奖；《大家好才是真的好—社会主义核心价值观体系与学生思想道德教育高度融合的探讨》获省德育论文三等奖；《“实效主义” 作文教学法的思考与实践》获中国教育实践与研究论坛2014年论文一等奖；《初中作文教学之我见》获教育部语文出版社教材研究中心2015年论文评选三等奖；《给单薄的身影一个温暖的怀抱—农村留守儿童问题的探讨》获中国梦·全国优秀教育论文2015年评选大赛一等奖。作为学科带头人，他主动承担公开课﹑示范课。他所执教的《我的叔叔于勤》和《沁园春·雪》，先后被评为高州市优秀课例。

他还倡导加强校际联谊工作，经常开展校际活动，广泛开展以研促教活动，为全面提升学校的质量与发展奠定了坚实的基础。

四、用心管理，止于至善

参加工作以来，范远悦从普通教师到班主任、到团委书记、到副校长，在每一个工作岗位上，他都创造出不平凡的业绩，都以德服人，以实干服人，以实绩服人，用强烈的责任心、积极的进取心﹑敢抓敢管的正义之心，无怨无悔的公心，认真做好教育教学和各项管理工作。由于工作出色，成绩优秀，他2001年升任潭头中学副校长，他乐当配角，积极协助校长，抓好学校的管理，让这所默默无闻的学校，发展成为高州市西北部的质量强校。

作为一名老师，他以身作则，率先垂范，带头深入教育第一线，用爱心﹑诚心﹑专心﹑耐心、细心做好教育教学工作。作为学校的一名领导，他胸怀大志，高瞻远瞩，以先进的办学理念管理好学校，在促进学校管理的制度化﹑规范化﹑科学化上作出了巨大贡献。他先后组织制定了《潭头中学办学章程》、《潭头中学教职工考勤制度》和《潭头中学绩效工资方案》等管理激励制度以及管理激励学生的相关制度，让学校管理做到规范化、常态化。他敢抓敢管，以一颗正义之心，无怨无悔的公心，敢于担当的责任心做好学校的每一项工作。由于社会各种不良的因素的影响，有的教师不服从管理，工作不太认真，对教师工作的积极性不高，甚至有的教师有点偏激。但范老师不卑不亢，坚持原则，以理服人，大胆找这些老师进行思想教育，对他们动之以情，晓之以理，有好几位年轻教师在他的教育培养下，思想转变得非常好，现在都成为学校的骨干教师。作为学校领导的他更注重人文关怀，人性化管理，当老师们有困难，他总是关怀备至；当学生有问题，他总是耐心辅导。每当教师身体不舒服向他请假时，他都非常关心，亲切问候，叮嘱老师注意身体，当他得知有些老师生活困难，急需要用钱的时候，他都很乐意伸出援助之手。工作之余，范老师完全没有领导的架势，把老师们当作兄弟姊妹看待，和老师们开怀畅谈，一起运动，一起娱乐。很多老师都叫他做“范大将军”或“范大哥”。作为学校领导，他更是用开拓进取的实际行动去谋求学校的发展，努力做到最好。学校的一花一草、一桌一椅、一屋一舍，校园的规划布局，教师的培养任用等各项工作，他都不怕繁琐，事必躬亲，追求完美。

秉承“良心做人，责任做事”的风格，范老师始终怀着一颗好心，迈着坚实的步伐，锐意进取，不断超越。（通讯员：黎新君  责任编辑：古海生）