感动！我市大坡中心学校陈德枢老师当选“感动茂名教育十大人物”

感动！我市大坡中心学校陈德枢老师当选“感动茂名教育十大人物”

    四月，和风兆喜花带笑，细雨蕴吉草含香！在这生机勃勃的季节里，我市普教系统传来好消息，大坡中心学校陈德枢老师正式当选为首届“感动茂名教育十大人物”！陈老师任教于山高路陡的大坡镇周敬小学刀寨分教点，数十年如一日，不忘初心，以实际行动践行了社会主义核心价值观，深刻诠释了“好心高凉”精神，真正体现了一位山区教师的大爱情怀！在此次“感动茂名教育十大人物”评选活动中，陈老师在网络投票和评委投票综合得分中名列前茅，成功当选，成为我市普教系统爱岗敬业的又一典型人物！此外，我市还有石板一中教师吴汉权，平山一中教师谢平，大潮中学学生赖警如，石鼓中心学校推荐的村民陈进凤4人获得“感动茂名教育十大人物”提名奖。

守望山村三十载  倾心杏坛半生情

——记高州大坡镇周敬小学刀寨村分教点教师陈德枢

    在高州的边远小镇大坡，有一个唤作刀寨的小村，村如其名，那里山势陡峭、远离市镇，因为山高地少，村里的青壮几乎全部外出谋生，很多人都致富成功。留在村里的均为老弱，可还有一个人从青年开始一直坚守在这里，一留就是三十多年，他，就是陈德枢老师，刀寨分教点的负责人。1983年参加工作、走入大山时，他风华正茂、青春正好，如今天命之年、鬓染霜花，但他无怨无悔，像个执著农事的老农般，从春到秋，从耕耘到收获，守望了一季又一季。虽无轰动壮举，但一份纯粹的坚守，足以动人。

    一、情系留守儿童，不忘初心

三十三年，三分之一个世纪，陈德枢用自己的青春，撑起了偏僻大山脚下的教育，成了留守儿童的守护神。当年，他还是一个代课老师 (他是代转公老师)的时候，工资待遇低、工作任务重，很多外出创业成功的同学都劝他走出去，但他一次次拒绝，他总是笑着说：“我有我追求，每当看见孩子们那渴求知识的双眼，我就能体味到一种其他人都无法体味到的幸福和快乐。现在老师紧缺，我不教谁教？我舍不得离开他们”。在他看来，山区的留守儿童缺少父母关爱，缺乏与外界交流，他们更需要一个平等的读书机会、一个健全健康的成长空间，为此，他愿意去坚守自己的初心，一辈子守护山娃。

2011年，陈教师被检查出患有二型糖尿病，天天要吃药，月月要检查，但陈老师从不因病影响工作，从未落下一节课。在学生、家长面前，他总是带着温和的笑容，一如阳光照耀大地。

二、细心培育幼苗，爱生如子

陈老师深知：知识改变命运。他希望自己弯成一张弓，用尽毕生之力，把学生射出大山。所以，他用心教书、用爱育人，一步步提高学生的成绩，一点点培养学生的优秀品格。  分教点“麻雀虽小，五脏俱全”。陈老师身兼数职，是校长又是老师还是保姆，大事小事都要自己操持，里里外外都要自己忙碌，他有时累得精疲力竭，头昏脑胀，用冷水洗洗脸，清醒一下又接着干。

把学生视如子女，关心他们，爱护他们，事事以安全为重，教低年级学生时，擦鼻涕、拭屁股的工作还做了不少。有些家长因为家务重，常常让孩子缺课、退学。怎样才能让他们学得好、留得住、进步快，这是陈老师常常思考的一个问题。他挨家挨户去家访，做好动员开导工作。他还要让家长作出保证，保证孩子不缺课、不退学。村里适龄儿童入学率达100%，无一人辍学。

三、潜心教学教研，成绩喜人

陈老师用高度的责任感去工作，潜心教育教学，与时俱进，积极投身于课改活动，他乐意承担公开课、示范课，对于引领年轻人不遗余力。他积极撰写论文，不断提升自己。他是当地家喻户晓的好老师，他是镇和市的优秀教师。自任教以来，在镇期末质量监测中，陈老师任教的学生共有400多人次获奖，其中特等奖就有40多人。他负责的周敬刀寨分教点获得各种奖牌共有36块，2016年11月2日广东电视公共频道苹果书屋栏目还对他作了详细报道。

用心去教书，用爱去育人，陈德枢老师做到了，不折不扣；用三十三年的光阴，去坚守一份教育情怀，去守望一方乡土，陈德枢老师做到了，无怨无悔。他，值得点赞。

“钢铁老师”的战斗人生

——记高州市石板镇第一初级中学教师吴汉权

        在高州的边远小镇石板，有这么一位教师，他是教学骨干、优秀教师、教坛新秀。这样一位师德高尚、业绩突出的基层工作者，还是当地无人不知的“病魔斗士”、“山区钢铁老师”，感动、激励着许多人。他，就是石板镇第一中学的吴汉权老师。

厄  运

从教二十四年以来，吴汉权老师始终忠诚人民的教育事业，恪尽职守、为人师表，是一名非常有责任心的基层教育工作者，深受学生、家长、领导的好评。在他的事业走向辉煌的时刻，不幸却突如其来，2011年春节期间，他被检验出患上慢性肾衰竭（即尿毒症），全身浮肿、皮肤变黑、营养不良、严重贫血、肌酐已经1437、尿素痰57、尿酸905。走路走不了，吃饭吃不下、睡觉睡不着，生命危在旦夕！治疗费用更是近乎天文数字。一个优秀教师的人生，瞬间陷入困境。

战  斗

    在巨大的打击面前，吴老师也曾痛苦无助，甚至想要当命运的“逃兵”。但他冷静下来，深知人到中年的家庭责任，为人师表的表率使命，都容不得自己的逃遁。狭路相逢勇者胜，病魔围困，自己必须去战斗、去突围。于是，他开始了自己的战斗人生。

    吴老师意志坚韧，堪比钢铁。为了延续生命，他走上了血液透析、依靠机器而生存的日子。每星期三次透析，风雨无阻，每次4到5个小时，从石板到高州40公里车程，交通不便，道路不平，吴老师是一路颠簸着去寻找生的希望。透析对身心的折磨最残酷，特别是动脉穿刺、动脉包扎疼痛难忍，而且经常会出现高、低血压头痛、低血糖休克、心慌、动静脉血液内渗、血管堵塞、内瘘堵塞、关节疼、痛风等症状。吴老师一一承受下来，从不言苦、毫不畏惧，展现了一个战士坚强勇敢的品质。

吴老师责任感强，从不退缩。他时刻牢记自己作为一名人民教师的职责。进行血液透析治疗的5年多，他一直坚持工作在毕业班教学的第一线，每天都是进入办公室最早的老师之一，从不迟到、早退、缺勤。课余时间经常辅导、教育学生，认真批改作业试卷。由于每周要进行三次血液透析，他几乎每天都是扎着止血带去上课，好几次双脚痛风，他只能手脚并用，爬到三楼上课，老师、学生、领导看见，纷纷感动落泪。他曾经三次到湛江、茂名做内瘘手术，因为不想耽误妻子的班主任工作，都是独自一人今天去、明天回。在工作上，他真正践行了“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。

突  围

    吴老师坚强面对打击，勇敢对抗病魔，坚持工作，认真生活，他的事迹感动许许多多的学生、家长、领导，被奉为命运的斗士、教师的楷模、学生的表率，充满正能量。在学生、家人面前，无论身体多么的不适、多么的痛苦，他都没有任何的表露，一直带着阳光般的微笑；他的课堂依然幽默、风趣，气氛活跃，吸引着学生。他的教学、教研成绩显著，石板一中的中考成绩突出，每年都有近50人考上高州中学，近150人考上高州四大中学，升学率居高州前五名之列，政治科平均分居高州市前列，这些优异的成绩中都有他的一份功劳。

    从普通教师到钢铁战士，从被困病魔到战斗突围，吴汉权老师走过了一条艰辛而不平凡的道路，在这条道路上，吴老师真正做到了“学为人师，行为世范”。让我们衷心祝愿：钢铁老师健康平安，书写更多的教育奇迹！

青春许孺子  大爱育山苗

——高州市平山一中谢平老师事迹简介

他叫谢平，高州泗水人，大学毕业后一直在远离市区近百公里的山区乡镇——大坡镇任教，后因工作需要，又调动到同样偏远的平山一中工作。十多年里，他扎根山区，无怨无悔，默默以自己的爱和青春浇灌山间幼苗，培育了一批又一批优秀学子。2015年，他被评为“广东省乡村优秀教师”，受到省领导胡春华、朱小丹的接见并合影留念。

一、扎根山区勇担当

他一直坚信“没有爱就没有教育”，也一直秉承着这种信念，把爱倾注到每一个乡村学生身上。为做好学生的贴心人和守护神，十多年里，他一直住在学生宿舍里，方便半夜检查学生的作息情况。只要学生在校，哪怕天气再恶劣，工作再忙，他也要坚守到十二点多才休息。

2010年9月21日，高州发生特大洪灾，大坡中学被洪水围困，学生的生命安全受到严重威胁。在这危急时刻，他不惧危险，毅然跳进滚滚洪流中，以身体作桥，把被围困在教学楼的学生转移到安全区域。洪水过后，当地通讯中断、缺水缺粮，为消除家长的担忧，他二话没说，步行十多公里护送学生返家。路上，他的眼镜摔破了，右脚跌伤了，群众见状纷纷对他竖起了拇指。水灾过后，他又积极协助学校做好灾后复学工作，多次步行近二十公里到邻镇将受灾一线情况通过网络上报，及时与上级相关部门做好信息沟通衔接。当年，他被评为“抗洪救灾志愿服务先进个人”。

二、精心施教育桃李

他的理想并不远大，只是把当一名学生的喜爱乡村老师作为人生追求！工作中，他勤于观察，勤于思考，探索出“山区中学练习式趣学高效英语课堂”教学模式，深受乡村学生欢迎。这种教学模式对于全面提高乡村学校教育教学质量收到了显著效果，多次受到上级领导的高度评价，并在兄弟学校各学科中推广应用。他主持的课题《山区中学练习式趣学高效英语课堂研究》先后被高州教育局、省教育学会、中国教育学会外语专委立项，并于去年荣获省中小学教育创新成果三等奖。他悉心辅导，培养出过百名乡村学生考上高州中学，其中卢泳颐获得2015年茂名市中考总分第一名。这些年来，他先后被高州市教育局评为“教坛新秀”，高州市委、市府评为“优秀班主任”、“优秀教师”。

三、情系桑梓乐奉献

为让家乡泗水六匝村群众重视教育，2016年，他利用空余时间牵头组织成立了“奖教奖学助学”机构，制定奖励方案，发出倡议书，动员乡贤捐资十多万元成立基金。春节期间，他又组织乡亲对家乡88位优秀小学教师、大中小学生奖助，并张榜公布，得到了四千多名群众的一致好评！不少老人竖起拇指称赞该事是“解放后村中最有意义、最振奋人心的事！”就这样，他以爱心激发广大群众的助学热情，用实际行动诠释着“好心高凉”的内在涵义，由于事迹感人，高州电视台当时为此事进行新闻报道。

成绩属于过去，展望未来，他信心百倍，因为他坚信：只要有爱，山间的桃李定会倍加芬芳！

“生活以痛吻我，我要报之以歌！”

——高州市大潮中学赖警如同学事迹简介

赖警如，高州市大潮中学初二（4）班学生，15岁的花季少女，却饱尝了命运打击、生活辛酸：父亲、祖母相继离世，祖父重病在身，兄妹三人尚在求学，母亲苦苦支撑整个家庭。不幸降临，让家庭陷入了低谷，甚至让母亲也想过逃离，警如幼小的心灵更是痛苦、迷茫、无助。后来，班主任引导她进入了书籍的世界，通过读书励志、不断思索，兼之她坚强上进的秉赋，警如从痛苦中走出来、站起来，开始了自强不息的奋斗征程，正如她热爱的名言“生活以痛吻我，我要报之以歌”。

警如乐观面对生活，坚强应对挫折，她开朗地笑，勤快地干活，努力地学习，终于赢来了生活中的歌声和掌声。她成为母亲的得力助手，是苦难家庭里的开心果；又成为全镇的学习标兵，从小学到中学，成绩一直在全镇前列，2016至2017学年度第一学期全市质量监测中，她在高州市排名337，居大潮第一；她还是班主任最信任的学习委员，是同学中最热心的解题高手。她的事迹感动着小镇上的很多人，更感染了许多学子。她的成长成才，是一首奋斗的歌，高扬着生命的最强音。

警如爱读书，书籍给她力量、让她思考，在书籍的天地中，她迅速成长起来。《磨石立志的齐白石》使她明白，做事应当坚韧不拔、持之以恒才有收成；《马克思传》使她领会身处逆境，更要自强不息才有成就；《钢铁是怎样炼成的》使她懂得，要拥有顽强的毅力,树立崇高的理想,才能实现人生的价值……让她最有感触的是班主任给她讲述的“全国十佳少先队员”成洁的事迹。成洁10岁被截去双臂，但她身残志坚、自强不息，坚持用脚写字扫地、穿衣扣纽、洗脸刷牙，就这样，她考出全班第二名的好成绩。警如从中悟出一个道理：只有自尊自强、勤奋拼搏才可以战胜生活中的暴风骤雨，让自己的翅膀更坚强有力，飞得更高更远。警如阅读着、思考着、前进着。

警如爱笑，在家里、在学校里，她的笑容就是阳光，给周围人温暖和力量，她一出现，连愁苦的爷爷也开心不少、辛劳的妈妈也快慰很多；班里的捣蛋鬼也会敬重她、遇挫的同学更是以她为努力生活的榜样。警如爱干活，她挑水浇菜、下地锄草、洗衣做饭，劳动让她成长得健壮健美。警如爱助人，帮村里老人挑东西、帮同学解答疑难。她将别人给她的爱心传递下去，她相信：积善成德、积德成福。

一个花季少女，没有享受到命运过多的恩宠，像同龄人般华服美食、无忧无虑，她过早经受了苦难的洗礼，像个勇士般坚强面对、战胜困难。正处花季，她没有长成一朵娇美的花，但长成了一棵挺拔的树：坚定不移、力争上游、出类拔萃。她，就是赖警如。我们有理由相信，也衷心祝愿：警如会成长为更高更壮的大树，拥有更广更蓝的天空！

一个草根百姓的教育情怀

——高州市石鼓镇陈进凤捐资助学事迹简介

陈进凤，高州市石鼓镇低坡村委会高朗村人，家中上有90高龄的父母，下有两个上大学的儿子和一个读初中的女儿，家庭并不十分富裕，但是，凭着一股对家乡教育事业的爱心，他做出了超越平凡人的善举。多年来，他一次次为家乡学校捐资办学，一次次资助贫困学生重返校园，这些动人的事迹，已成为当地人人传诵的佳话。

一、助学十七载的“爱心人士”

多年来，陈进凤一直支持家乡教育事业，他觉得自己年幼时由于家庭困难原因，条件艰苦，读书较少，总希望家乡的孩子读多些书，读好书，他认为再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，他希望能为家乡的孩子创造舒适的学习环境，所以在家乡学校建设资金有困难时，他一次又一次伸出援助之手。2000年低坡小学申报“高州市美丽校园”，学校需要大搞美化绿化，由于资金有缺口，陈进凤老板得知后，立即捐资5000元；2004年低坡小学申报高州市一级学校，需要提高学校软、硬件设施，陈进凤又带头捐资10000元。2006年学校教学楼加层并外墙装修，陈进凤捐资8000元。2014年我市搞创建教育强市，学校需要教育创强，建造幼儿园教室，由于资金欠缺，陈进凤又再次捐资10000元。多年来累计捐资33000元，这33000元对于一个并不富裕的家庭来说，也算一个不小的数目，但这些善款充满了陈进凤对家乡教育事业的一份又一份爱心和热情。

二、情系校园的“编外教师”

陈进凤除了对家乡教育事业充满爱心外，还对家乡的教师满怀尊重和关心，每年教师节，他都驱车几百公里，从东莞赶回，和教师一起欢度一堂，共庆教师节，为教师送上节日的祝福和礼物。除外，陈进凤还对家乡的孩子充满爱心，每年六一儿童节，当他有空就会回来，为学生上一堂生动的教育课，和学生谈人生，谈理想，谈他幼时读书的艰辛和乐趣，教会学生学会做人，教会学生树立正确人生目标和理想，使学生们晓之以理，动之以情，鼓励他们锲而不舍，奋发图强，刻苦学习，为国家、为民族争光。同时他还为孩子们带回糖果、饼干、文具等节日礼物，和孩子们欢聚一堂，开开心心过节日。

三、贫困学子的“暖心大叔”

“助人为乐，不求回报，行善积德，不求功名”是陈进凤做人的本性，他由于年幼时家庭困难而失学，令他深深感受到当今社会文化少，难以立足之苦，所以每当他得知家乡有学生因家庭贫困而失学时，他便如鲠在喉，坐立不安，面对贫困学子总是情难自禁，倾力相助，多年来，他捐助的贫困学生多达几十名，令他们从返校，继续深造，完成学子之梦。

    陈进凤的举动感动了教师，感动了家乡的孩子，感动了家乡的乡亲父老，家乡人民永远忘不了这位倾情教育、无私奉献的好心人！